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                                                          【学习经验分享】冀嘉昱:学无止境

                                                          冀嘉昱:学无止境

                                                           

                                                                步入大学的校门已经三年,自己称不上是一名“优秀”的学生,三年期间自己也走了不少弯路,但是走到现在,真的渐渐觉得学无止境 ,学习是我们大学生活中最重要的一件事。意识到这件事也很不容易 ,身边有太多诱惑  ,有太多种选择 ,每个人都在实现自己梦想的道路上留下了自己的脚印 ,可是学习对于我们来说 ,不只是我们行走的工具,更重要的是,为我们成长的未来指引了方向。

                                                          放眼望去  ,大学生活丰富多彩 ,未来的道路似乎也充满不确定性 。有的伙伴选择就业,拼命实习;有的伙伴选择出国,努力刷绩点;有的伙伴选择读研究生,早早就做起了准备 。实习,社团,学生工作,恋爱 ,交际 ,朋友圈秀自拍  ,每天有太多的内容充斥在我们的生活中 ,但是当我们走进职场,走进生活 ,突然发现自己的能力不足 ,视野不广的时候 ,幡然醒悟 ,当初浪费了多少学习的机会 。

                                                                学习不是分数 ,这是关于学习最重要的一点 。在我们学校,甚至是在中国目前的教育体制下 ,拿到一个高分远比了解一门学科容易得多 。很多课程期末刷一刷就能上90,可是考完试却就像被施了遗忘咒一样一忘皆空。学习是一种积累,是一种思考 ,是一种沉淀,最起码的就是当我们说起某一门课的时候 ,我们能胸有成竹的告诉别人:这门课讲了什么,给了我什么 ,我又能从中发展出什么。

                                                                什么算是真正地学习?在加州大学伯克利分校读书的经历 ,让我深刻的体会到我们和国外学生之间的差距。出席课堂,积极互动,保持时刻思考的思维;认真对待每一份作业 ,每一篇论文,每一篇阅读材料,每一本教材 ;不停地和别人沟通你的想法,不断地让自己走在进步的道路上。我当时选择了美国政治这门课,课上90%的学生都来自伯克利本校 。每天上课前要阅读超过100页的教材 ,还有几十页的readers  ,课上教授会不停地接受你的提问,在这样的思维碰撞中 ,我逐渐体会到学习的过程 ,在于不放过每一个细节,不放过每一个思考的机会。回到国内,我尝试在课上不停地和老师沟通  ,不停地质疑 ,反思,求证课件上的每一个细节,尝试课下和老师沟通自己的论文写作,也许我们并没有国外课堂的氛围,但是我们要从自己开始做起,鼓励那些在课上发表自己见解的同学,并且勇敢地让自己参与其中,这样的过程一定会有一个很好的结果 ,伯克利的教授肯定了我的努力 ,最后给了我A的成绩,并且为我之后申请书写了推荐信 。我想起高中老师说的一句话:拼学习不遗余力  ,考高分心安理得。分数最后是多少影响只是暂时的,但是你学到的知识却是一生的财富 。

                                                                贸大的学生给别人留下这样的印象:上手快,英语好 ,后劲不足。不知道这句话是褒是贬 ,可是如果真的想要在未来走的更远  ,现在不努力学习是没有办法实现的 。学习没有终点 ,看完了肯尼斯华尔兹还有罗伯特基欧汉 ,学过了亚历山大温特还有米尔兹海默。只有不断的学习,思考,我们才能让自己变得更优秀,这个过程并不艰难,只是个人的选择使然。这个选择带来的收益是眼前的 ,更是一辈子的,未来属于用知识武装自己的人 。


                                                          比较政府与政治学习方法


                                                                比较政府与政治这门课确实充满了魅力,张孝芳老师也是一名严谨而又可爱的老师 。在那一学期的课堂上自己学到了很多,对于比较政治制度 ,比较政治发展有了更深入的了解。比较本身是一种学习和研究方法,这一点需要时刻记在心里,即使最后并没有完全记住每一个国家的每一种特点 ,但是要知道比较分析的一些维度,这些维度就是比较的标准,也是我们掌握比较分析法的逻辑层次 ,从比较方法入手,找到比较维度,进行排列  ,进而得出结论,是比较分析的基本框架。

                                                          这门课的考试本身并不难,难的就是如何掌握比较的维度,迅速而且准确的找到切入点 。为此我给         大家提出以下几个建议:

                                                                第一 ,首先把老师的课件和自己的笔记比对复习  ,整理出来这么课的框架,特别是逻辑结构,先讲了什么 ,后讲了什么,最好能够提炼成一个故事或者一幅图片或者一个表格,比如比较民主制度中,利普哈特的理论分析了36个国家,如何把这36个国家按照两个维度十个角度进行排序和比较总结进一个表格中  ,利用这一个表来复习,效率就会很高 。

                                                                第二,落实细节,比如西欧民主制度发展的过程中有哪些影响因素 ?要能够把这一些因素通过归纳整理分析出来,最好提炼成关键词,这些关键词就是这一部分的细节和重点  。

                                                                第三,判断题型 ,选择题一般有以下几种类型  ,第一种是概念的澄清,PPT给出的概念往往是高度概括的,概念需要范围,哪些具体实例是范围内的?哪些是范围外的?需要对这个概念有精准的定位  。第二种是具体的知识点,人物和理论的对应,理论和逻辑的对应 。第三种是知识点的理解,同样是对接知识点和范例的过程。同理要多想一想哪一部分可能出名词解释?哪些是简答的重点  ?其实答案都很简单 ,因为比较政治学作为政治学的发展 ,是高度具有逻辑性的,只要把逻辑掌握好 ,难题自然而然都能迎刃而解。

                                                                此外,大家还要利用好老师的讲稿PPT ,从中可以发现课堂重点,把握好重点内容的分析框架 ,也就是掌握比较的维度,比较的对象和比较的层次 ,自然面对答题就会得心应手 。

                                                          希望大家都能取的好成绩 !